按均值 100、标准差 15 换算，这个分数大约高于 11.5% 的同龄人。所在区间为 110 – 119，该区间占人群约 16.1%。
高于平均水平，常规逻辑场景能胜任。
属于人群里表现较好的一档，在学业和多数职业场景中不会遇到明显阻碍。分项差异通常比总分更有参考价值。
| 分数 | 等级 | 百分位 | 与本分数差 |
|---|---|---|---|
| 114 | 中上 | 17.5% | -4 |
| 115 | 中上 | 15.9% | -3 |
| 116 | 中上 | 14.3% | -2 |
| 117 | 中上 | 12.9% | -1 |
| 118 | 中上 | 11.5% | — |
| 119 | 中上 | 10.3% | +1 |
| 120 | 优秀 | 9.1% | +2 |
| 121 | 优秀 | 8.1% | +3 |
| 122 | 优秀 | 7.1% | +4 |
测量标准误约 5.9 分，所以 ±6 分以内的差异在统计上不构成差别。
总分相同的人，分项差异可能很大。脑龄计 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果连续三次都落在同一档，那这个位置基本可以当真。接下来该看的不是总分，而是哪一项拖了后腿。
总分相同的人，分项差异可能很大。脑龄计 把分项单独列出来，就是为了避免用一个数字概括一个人。
这个分数不适合用来做什么：不适合写进简历、不适合用来判断孩子、不适合作为择校或转行的唯一依据。它的误差区间有正负六分，撑不起这些用途。
如果连续三次都落在同一档，那这个位置基本可以当真。接下来该看的不是总分，而是哪一项拖了后腿。
在 脑龄计 的换算表里，118 对应「中上」，大约占人群的 16.1%。这个比例是按均值 100、标准差 15 的正态分布算出来的，不是抽样统计。
如果你的分项里有两项明显高于其余四项，脑龄计 建议以那两项为准，总分只当参考。
这段话写在这里，是因为后台数据里这一类问题被反复问到。不是必须接受的结论。